教育扶贫之花在东川“绽放”

一年前，昆明市教育体育局从主城区学校，选派20名教师和2名校级管理干部前往东川支教。他们的到来，像一粒粒种子，播撒出教育扶贫的希望。

走下山上学就在家门口

2018年，东川区实施精准脱贫，8754户共3万余人易地搬迁，需要安置的学生有3658人。其中，铜都中心学校、东川区第一中学都是搬迁学生集中的学校。

增加了易地搬迁学生，师资成了各安置学校的难题。铜都中心学校大规模接收搬迁学生，仅碧谷小学就接收376名。东川一中接收搬迁学生后，在校学生达3900名，而在岗教师仅有217名，师生比为1:18。

昆明市教育体育局高位统筹，从昆明市第二中学、昆明市第三中学、中华小学等主城区优质学校挑选骨干教师，开展对口帮扶。

走进来俯下身谈教学

李慧琳是五华区龙翔小学科研主任，和其他支教教师一样，她满怀信心地来到东川，然而第一次上课用英语和学生打招呼时，便受挫了，学生听不懂。

有的学生在课堂上睡觉、有的多次不交作业。一次，她把一名不交作业的学生叫来询问，却遭到执拗地顶嘴，感到委屈的她哭着跑出了办公室。

“听说城里来的老师很严肃。”一天，学生们课间的讨论传到了李慧琳耳中。

“我需要让自己慢下来、俯下身，给孩子们更多时间和耐心。”李慧琳反思自己的教学方式。

学生对新事物总是充满好奇，英语自然拼读法，成了李慧琳打开学生心扉的钥匙。

走入心心里话讲出来

去年8月，14名支教教师来东川一中，全部顶岗到教学一线，有着25年教龄的胡秀慧也在其中，并担任班主任。

胡秀慧带两个初三毕业班，其中一个班成绩排名全年级倒数第二，有学生还直截了当地告诉她：“我们很差。”

胡秀慧想法子让课堂变得有趣：在课堂上带大家做沙拉，让学生知道“课还能这样上”；讲课时融入昆明城市的发展，引起学生对外面世界的好奇。

看到学生眼中逐渐露出渴望的神色，胡秀慧暗自高兴。她知道自己种下了一颗种子，让学生们希望通过学习，走出大山闯一闯。

为了了解学生情况，胡秀慧抽空去家访、个别谈心，有些话当面讲不出，她就写小纸条……和全班学生都谈过之后，她发现，找自己讲心里话的学生多了，下课主动帮她拿东西的学生也多了，还有学生叫她“胡妈妈”。一天，胡秀慧喊了一声累，学生们争相来背她……那个全年级倒数第二的班，如今成了年级前五名。另一个班中考模拟考成绩首次进入全区前二十名。

推开窗让好方法扎下根

学生的变化，吸引了当地青年教师的注意，他们纷纷向支教教师取经。

对这些“学生”，支教教师倾囊相授。学校办公室的灯常常亮到凌晨，那是支教教师和当地教师在磨课。来支教的五华区大观小学副校长廖慧姝没有课时，就坐到教室最后一排，听青年教师讲课。“我多年没有接触教学，这次来东川要走上一线讲课。我就想多听听，和年轻教师一起研讨，培养一批当地的优秀教师，才是脱贫地区教育振兴的基础。”

今年7月，支教教师要回昆明了，临走前的几周，磨课频率从每周两次变成每天一次。放学后，青年教师就围在支教教师身边，抬着笔记本不停请教、记录，抓紧时间学习。

“青年教师学得很快，他们以往缺了一扇看到外面世界的窗户，现在，窗户打开了，可以汲取的也就更多了。”李慧琳说。

东川一中教师孟姣把支教教师比喻为“摆渡人”，“支教教师的到来不是为了带好一个班或一个科目，更多的价值是带好一批老师，给我们提供学习的机会。”

东川区教育体育局副局长徐正东把支教视为桥梁，沟通了主城区和东川区，学校与学校、教师与教师之间的帮扶，有力推动全区教育发展走上了“快车道”。